Program ini juga akan menyediakan sesi mentoring yaitu pembekalan kepada 10 peserta terpilih untuk menerima insight menarik dan bermanfaat yang menunjang pengembangan bakat dan pribadi anak.
Berikut syarat dan ketentuan mengikuti kompetisi ini:
1. Kompetisi terbuka bagi seluruh Warga Negara Indonesia dari seluruh Sumatera
2. Peserta dapat merupakan perorangan atau kelompok/tim dengan rentang umur 4-15 tahun
3. Mendaftarkan diri sebagai Sobat IndiHome melalui aplikasi Sobat IndiHome di Appstore atau Playstore
4. Peserta wajib mengisi form pendaftaran di www.indihome.co.id/ISK
5. Peserta wajib memfollow akun ig @mysumatera @telkomindonesia @indihome serta TikTok @mysumateraofc
6. Peserta hanya diperbolehkan mengirimkan 1 video penampilan.
7. Peserta membuat video full penampilan bakat dengan durasi maksimal 10 menit, dan video teaser maksimal 1 menit.
8. Video penampilan full di unggah ke akun youtube masing-masing/perwakilan jika tim, dengan mencantumkan hashtag #IndiHomeStarKidz #InternetnyaIndonesia
9. Video teaser di unggah ke akun TikTok masing-masing/perwakilan jika tim (tidak boleh private), dengan mencantumkan hashtag #IndiHomeStarKidz #InternetnyaIndonesia dan tag @IndiHome dan @mysumatera
10. Video dapat direkam dengan menggunakan kamera professional maupun kamera handphone dengan dimensi landscape (youtube).
11. Peserta menyalin (copy) link video yang sudah diupload ke indihome.co.id/ISK di menu Registrasi Peserta
12. Kompetisi tidak memungut biaya apapun
Jadwal Kegiatan
Berikut ini jadwal kegiatan yang telah ditentukan:
1. Melakukan registrasi online: 26 Juli – 28 Agustus 2022
2. Pengumpulan karya berupa upload link video : 26 Juli – 28 Agustus 2022
3. Proses Kurasi menjadi 30 Besar : 29 Agustus – 31 Agustus 2022
4. Mentoring : 1 September 2022
5. Create Final Video : 02 – 11 September 2022
6. Awarding Night : 17- 18 September 2021
*Untuk melakukan pendaftaran online dan informasi selengkapnya mengenai IndiHome Star Kidz, para peserta dapat mengakses langsung ke halaman IndiHome www.indihome.co.id/isk. (REL/LM-02)